本专业2005年首次通过住建部高等教育土木工程专业评估，2010年通过住建部高等教育土木工程专业复评估，最近一次是2015年通过住建部高等教育土木工程专业评估（认证）。

针对2015年评估（认证）所提出的问题，具体改进措施及效果如下：（1）引培并举加强教师队伍建设：专任教师博士化率由43.8%提升至75.0%；道桥方向新增教授2人、博士5人。（2）加强实践教学环节：实践教学基地增至19个；扩大学科竞赛规模，年均举行校级竞赛8次，学生参与500余人次，参加校外竞赛5次；增设7个学分创新创业教育课程；毕业设计选题全部具有工程背景。（3）推进实验室建设：“金螳螂实践教育中心”和“结构抗震实验室”已进入建设阶段；建成BIM中心和虚拟仿真中心，购置实验设备179台（套）；新增省级工程中心1个。

自上次专业评估（认证）以来，本专业依据OBE理念，对标工程教育认证标准，制定了《土木工程专业持续改进管理办法（试行）》等有关文件，形成了持续改进的机制。具体持续改进情况如下：

（1）完善了教学过程质量监控机制：建成了能有效支撑专业持续改进的制度化、规范化、常态化的校、院两级教学质量保障体系，形成了以“质量目标-质量标准-资源保障-过程保证-质量监控-质量评估”为主体、闭环反馈、可持续改进的组织体系，各主要教学环节有明确的质量要求，定期开展课程体系设置和课程质量评价。

（2）形成了各教学环节有效评价具体措施：颁布了《土木工程学院课程目标达成情况评价实施办法（试行）》和《土木工程学院毕业要求达成情况评价实施办法（试行）》，开展了2016级以后本科生的课程目标达成情况评价，以及2016级应届毕业生的毕业要求达成情况评价。

（3）健全了毕业生跟踪反馈和社会评价机制：颁布了《土木工程专业跟踪反馈和社会评价实施办法（试行）》，定期开展培养目标和课程体系的合理性评价，在2018版专业人才培养方案的修订过程中，开展了培养目标合理性和达成情况评价，以及课程体系合理性评价。

（4）全面修订了专业人才培养方案：基于“以学生为中心、目标导向、持续改进”的理念，本着“明确、公开、可衡量、支撑、覆盖”的基本原则，制定了本专业的毕业要求及其内涵观测点，形成了2016修订版专业人才培养方案；按学校统一部署，制定了2018版专业人才培养方案。