学生和教师了解毕业要求渠道及认知情况

本专业毕业要求具体内容同专业培养目标一起向社会、学生、教师等公开，公开渠道和方式与培养目标相同。教师在明确12条毕业要求内涵的基础上，围绕毕业要求开展针对性的教学活动，能够对课程支撑的毕业要求内涵观测点达成情况进行评价。通过对《毕业生毕业要求达成情况自评调查表》的数据分析，学生能够独立完成毕业要求达成情况自我评价，表明学生对毕业要求有较为清晰的认知。